【教学目标】
1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。
2、了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式和内容。
3、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会意义。
4、具有与别人分享快乐的情感。珍视和热爱生活。
【重点难点】
重点：知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。
难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。
【教学时间】2 课时
【教学过程】
一、师生谈话： 打开世界之窗，会让我们发现一个丰富多彩的世界。除了认识了不同人种以及他们所创造的灿烂文化，今天，我们将一起来感受世界各民族的传统节日。
揭示课题：节日大观
二、认识各种节日：1、作为中国人，我们首先要了解中国的传统节日。你知道哪些？你最喜欢的是哪个节日？
小组交流。汇报：
春节：农历 一月初一 元宵节：农历 一月十五 清明节：4月5日
端午节：五月初五 七夕节：七月初七 中秋节：八月十五
重阳节：九月初九
你还对这些节日有什么了解？（传说……）
2、作为地球人，你还知道别的国家的传统节日吗？
圣诞节：12月25日 西方国家 开斋节：斋月后的第二天伊斯兰教
狂欢节：2月中下旬 巴西 男孩节：5月5日 日本
感恩节：美国 11月的最后一个星期四 ……
通过大家的交流，你有什么感受？
小结：每个国家都有特定的节日，或是纪念或是创导，开始的时候只是一个地区或一个民族的节日，节日的活动也比较简单。随着时间的推移和社会的发展，世界各国、各民族之间的交往越来越多，节日的内容和形式越来越丰富，节日也随之具有了世界范围的影响。
三、学生活动：1、师：选择一个你喜欢的一个传统节日，通过画以及语言补充，向大家介绍一个节日的起源、发展、特点等。
2、学生活动。
3、全班交流。
四、课堂小结：世界各地都有自己丰富多彩的节日活动，让我们通过课外学习等，进一步了解世界各地的文化传统，并懂得尊重各民族的风俗。
