会计专业硕士（MPACC）教育逐渐成为培养高级会计人才的重要途径。MPACC校外导师作为学生实践与理论相结合的桥梁，其选拔标准与职责显得尤为重要。本文将从以下几个方面对MPACC校外导师的选拔条件进行探讨。
一、MPACC校外导师的选拔条件
1. 专业背景与学术水平
MPACC校外导师应具备扎实的会计专业背景，拥有丰富的实践经验。具体要求如下：
（1）具有高级职称，如教授、副教授等；
（2）在国内外知名学术期刊发表过相关学术论文；
（3）主持或参与过国家级、省部级科研项目；
（4）具有丰富的会计实践经验，熟悉企业会计实务。
2. 教育教学能力
MPACC校外导师应具备良好的教育教学能力，能够指导学生进行实践研究。具体要求如下：
（1）熟悉MPACC培养方案，了解学生需求；
（2）具备良好的沟通能力，能够与学生建立良好的师生关系；
（3）具有丰富的教学经验，能够指导学生完成实践任务；
（4）关注学生个人发展，关心学生成长。
3. 社会责任感与职业道德
MPACC校外导师应具备强烈的社会责任感与职业道德，为学生树立良好的榜样。具体要求如下：
（1）遵守国家法律法规，具有良好的社会形象；
（2）诚实守信，具有良好的职业道德；
（3）关心国家经济发展，关注企业社会责任；
（4）积极参与社会公益活动，树立良好的社会形象。
4. 产学研结合能力
MPACC校外导师应具备产学研结合能力，能够将理论知识与实践经验相结合。具体要求如下：
（1）熟悉企业运营模式，了解企业需求；
（2）具备一定的项目管理能力，能够指导学生完成实践项目；
（3）关注行业发展趋势，为MPACC教育提供有益建议；
（4）积极参与校企合作，为学生提供实习、就业机会。
二、MPACC校外导师的职责
1. 指导学生完成实践任务
MPACC校外导师应指导学生完成实践任务，包括但不限于以下方面：
（1）指导学生进行企业调研，了解企业运营状况；
（2）指导学生进行会计实务操作，提高学生实践能力；
（3）指导学生撰写实践报告，总结实践经验。
2. 传授专业知识与技能
MPACC校外导师应传授学生专业知识与技能，包括但不限于以下方面：
（1）讲解会计理论，提高学生理论素养；
（2）传授会计实务操作技巧，提高学生实践能力；
（3）指导学生进行学术研究，培养学生的创新意识。
3. 关注学生成长
MPACC校外导师应关注学生成长，包括但不限于以下方面：
（1）关心学生生活，为学生提供生活指导；
（2）关注学生心理健康，为学生提供心理辅导；
（3）指导学生进行职业规划，帮助学生实现人生价值。
4. 加强校企合作
MPACC校外导师应加强校企合作，为学生提供实习、就业机会。具体措施如下：
（1）与企业建立合作关系，为学生提供实习岗位；
（2）邀请企业专家为学生进行讲座，拓宽学生视野；
（3）推荐优秀学生到企业就业，提高学生就业质量。
MPACC校外导师的选拔标准与职责至关重要。只有选拔出具备专业背景、教育教学能力、社会责任感与产学研结合能力的校外导师，才能为我国MPACC教育培养出更多优秀的高级会计人才。在选拔过程中，各高校应严格遵循选拔标准，确保校外导师队伍的高素质。校外导师也应认真履行职责，为我国MPACC教育事业贡献力量。
