说实话，现在的他的确不乖。他在班里属于“焦点人物”，名字几乎天天挂在课任老师的嘴上。作业不交、上课捣乱、下课打闹、说脏话、迟到、打游戏、和老师顶嘴、撒谎……这个孩子给我添了很多很多的麻烦。
那天，“落叶不乖”又不乖了。课堂上，坐在前排的他居然说得眉飞色舞。课任老师忍无可忍，让班长将他带下来交给了我。若他真的只是一片“落叶”，我早就该丢弃他了。可他是个孩子，虽然“不乖”。
我不知我的脸气得是通红还是铁青。我重重地叹口气，用低沉的声音说 ：“你说，这是你这个星期第几次犯错误了？”我把“这个星期”说得很重，他若能一个星期不犯错就是奇迹。
他低头不语。
沉默。
似乎该说的，不该说的，都已经说了太多遍。我的忍受几乎达到了极限。我说：“走！我们去政教处！”我起身往外走，他慢吞吞地跟在后面。不知是他感到理亏、对我的惧怕还是无所谓，他一言不发地跟着我走。
可是我的心里并不平静，或者说我正跟自己做着斗争：把他交到政教处，让他受处分？给他家长打电话，通报他的表现？再原谅他一次？…..
到了政教处，主任不在。我心里竟莫名其妙暗暗地吁了口气。我说：“你说怎么办？事不过三！你已经是屡屡犯错了！”他低着头，说：“老师，您再原谅我一次吧！我一定改！”
又是一阵沉默。
我说：“其实，我也不想让你受处分，毕竟那是很不光彩的事情。但你有错就必须改，你说到要做到！上次你说，再犯错就自己给家长打电话。因为他们是你的监护人。现在你打吧！”我把办公室的电话推过去。
他不肯打，看着我小声说：“老师，您再原谅我一次吧！”说完又垂下眼睑。
我拿起听筒递过去，说：“打！”（有时一个字是最有分量的）
他接过来，还没开口眼泪却“啪嗒啪嗒”掉下来。
我得承认我是个心太软的人，我说：“怎么了？”
“我爸爸正住院，妈妈身体也不好，还要照顾他。我不想……. 老师，您再原谅我一次吧！”
我叹了口气，低声说：“既然你知道这些，为什么还不争气呢？不过，你能想到这些，说明你是个有孝心的孩子！我要看你的行动！希望你能找回原来那个上进、阳光、发言积极的自己！”
他点头。
过后，我给他的妈妈打了个打电话，祝他们早日康复。我说他的儿子其实还是个很孝顺的孩子，虽然有时管不住自己。我听见他妈妈有些激动。
后来的几天，落叶不乖表现比以前好很多，在他的日记中，我批道：其实，落叶也可以很乖！
