班主任的工作是很繁琐的，六一班的学生并不听话。记得我刚进入教室的时候，整个教室闹哄哄的像菜市场，学生自顾自地的说话，根本不理会我。再上了几天课后，更有学生在课堂上职责我没有以前的老师教得好。当时的我感到很挫败，很无力，心生退意。
刚好那时，张校长请了一问教育局的领导给我们做报告，请原谅我忘记了这位领导的名字。他的报告没有华丽的辞藻，没有陈词滥调的口号，只有实打实的工作简历，和面对各种工作上的困难的雷霆手段。他的报告深深的打动了我，他之所以有现在的成就，是因为当初对工作的不放弃和认真钻研的结果。如果我就因为这么一点困难就退却的话，那么我的人生以后将克服不了任何困难。我也应该学习这位领导的优秀品质，我决定坚持下来。
我有了信心，但是我还缺乏教书育人的技巧，于是我观察周围的老师，并向他们讨教。观察之后，我有了惊人的发现，虽然周围大多数的老师们并不像公办学校的老师受过系统的培训，但是他们都特别的认真优秀。
其中一位老教师让我印象特别深刻，这就是我们的蒋校长，蒋校长是一位退休的公办学校的校长。他有一个特点，就是“唠叨”。在给老师开会的时候，他会因为一个字一个词的教法分析许久，那个劲头恨不得把毕生所学都传授给年轻老师们，更不用说对安全问题的反复强调；在给学生们开会的时候，会对学生们已经出现的和还没有出现的各种问题仔细讲解，生怕他们犯错；每天放学，在烈阳下，蒋校长拿着喇叭指导学生们有序放学，全校都可以听到蒋校长的呼喊…在这“唠叨”中，我看到了一位年近花甲的老教师对自己工作的深深热爱，他对工作的认真负责使我大为敬服。老教师都能对自己的工作如此认真负责，难道我们年轻老师做不到么？
我们要向我们的老前辈老教师学习，不仅学习他们教书育人的专业技巧，更要学习他们爱岗敬业的专业精神，在这里，向老师们深深致敬，你们不仅教会学生知识，更教会他人做一个更好更优秀的老师！
