在新时代教育背景下，美术教育作为培养学生审美素养、创新能力和实践能力的重要途径，越来越受到广泛关注。为了提升学校美术教育的质量，打造特色校园艺术教育平台，我校特制定美术校本研修计划。本文将从研修目标、内容、实施策略等方面进行阐述，以期为我国美术教育的发展提供借鉴。
一、研修目标
1. 提高教师美术教学水平，提升教育教学质量。
2. 激发学生美术兴趣，培养学生的审美素养和创新能力。
3. 建立特色美术课程体系，打造具有我校特色的美术教育品牌。
4. 促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质。
二、研修内容
1. 美术教育教学理论：邀请专家学者开展专题讲座，提高教师教育教学理论水平。
2. 美术课程开发与实施：组织教师参加课程开发培训，提升课程设计、实施能力。
3. 美术教学技能：开展教学技能比赛，促进教师互相学习，共同进步。
4. 美术教育评价：研究美术教育评价方法，提高评价的客观性和科学性。
5. 美术教育实践：组织教师参与美术教育实践活动，提高教师实践能力。
三、实施策略
1. 加强组织领导，成立美术校本研修工作领导小组，确保研修工作的顺利开展。
2. 制定详细的研修计划，明确研修内容、时间、地点、人员等。
3. 邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供丰富的理论支持。
4. 开展教学技能比赛，激发教师参与热情，提升教学水平。
5. 组织教师参与美术教育实践活动，提高教师的实践能力。
6. 建立美术教育评价体系，对教师的教学成果进行客观评价。
7. 加强教师交流与合作，促进教师之间的相互学习与成长。
美术校本研修计划的实施，有助于提升我校美术教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的美术人才。在今后的工作中，我们将继续深入推进美术校本研修，为我国美术教育事业的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 王晓燕. 美术校本研修的实践与思考[J]. 美术教育研究，2017（3）：78-79.
[2] 张丽华. 美术校本研修策略探析[J]. 美术教育研究，2016（2）：56-57.
[3] 刘永红. 美术校本研修的实践与反思[J]. 美术教育研究，2015（4）：70-71.
