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教学楼的后面有几颗杨树，远处村庄的外面也有些杨树。每每看时，感觉颜色总不一样，校内的翠绿，村外的墨绿，莫非是距离造成的视觉上的差异，还是真有客观的原因在？为此，我特意走到那些树下，亲自量了一下它们的粗细，大略估计一下它们的树高，发现它们基本条件极为相似，树叶的颜色有比较明显的差异。
有一次，窗外狂风大作，我又站在窗前，看着院子里那些花花草草被风吹得东倒西歪，虽然是下课时间，学生们也大多呆在教室里，偶尔在院子里也会跑过几个身影，那身影也是一溜歪斜，像醉酒者。抬眼远方，田地里，仍然有劳作的农人，他们在精心地侍弄刚钻出来的棉花，给它们培上点土，那些刚钻出的嫩苗太娇弱。风偶尔会卷起他们的裤腿，掀起他们的衣襟，但他们好像没感觉到风的存在，继续时而站起，时而蹲下忙碌着。地头好像有几个四五岁的孩子，依然玩的尽兴，虽然看不到他们在玩什么，但是扬起的阵阵尘土俨然是他们的玩伴。
目光不自觉的又移向那些杨树，在风中，它们摇晃着身子，我似乎能听到树叶哗哗的响声。突然想起耳边应该有响声的，窸窸窣窣的，循声而望，是院内的几颗杨树。相对于墙外的风而言，院内应该小多了，更何况有教学楼的庇护，那几颗杨树更像是轻摇玉臂在舞蹈。
我终于明白，虽然同为杨树，有时仅仅是一墙之隔，但经历的风吹日晒程度不同，那么也就造就了它们不同的品性。
这时，我把我的学生带到窗前看窗外的世界，看着他们由欣喜而沉思，我欣慰。
树亦此，那么人呢？
每次在课堂上的闲暇时间，我总会注意那些树，和那些窗外的世界，它们装饰了我的窗子，我会装饰孩子们的梦！
——后记
