2课时 第2课时 课型：新授课 备课人：袁菲
教学内容背景材料分析：在地理环境的学习中，一个基础性的目标就是认识地球的海陆分布。从内涵上来看，海陆分布包括两方面，一是纯自然的状况，即海陆分布的特点；二是认为的划分，即七大洲和四大洋。
教学目标
知识与能力：1、了解全球海陆分布的概况。
2、掌握七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
方法与过程：1、通过地图学习大洲大洋在地图上的分布、培养阅读地图和空间想象能力。
2、初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决实际问题的能力，培养从图
上查找、搜寻信息及分析处理的能力。
情感态度价值观：通过了解各大洲的分布特点及科学家们目前还没有作出合理解释的成对
分布状况，以此激发学生的求知欲和探索精神。
教学重点：1、七大洲的分布及其分界线。
2、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。
教学难点：1、亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。
2、七大洲和四大洋空间概念的建立。
教法及学法：读图法、 分析法、 比较法、 观察法
教具及学具：地球仪 世界地图 学习卡片
教学过程设计
一、 导入新课
教师活动：老师需要两组同学，一组是语言表达队，另一组是指图定位队。回顾七大洲和四大洋的名称及所在位置。
学生活动：迅速组合小队，准备回答问题。
二、 新课学习
1、 辨认界线：让学生查阅课本P96“本书常用地图图例”和“世界地形图”回答问题。
（1）、大洲与大洲之间的分界线是用什么样的图例符号表示？
学生查阅图例找到洲界线的表示符号。
2、 合作探究，分小组讨论。辨认各大洲之间的分界线
学生分成3个小组观察图后思考讨论并指派小组代表回答
山河海组：
运河组：
海峡组：
3、 小结板书
山河海组：亚洲与欧洲——乌拉尔山 乌拉尔河 里海 大高加索山 黑海
土耳其海峡
运河组：亚洲与非洲——苏伊士运河
北美洲与南美洲——巴拿马运河
海峡组：亚洲与北美洲——白令海峡
欧洲与非洲——直布罗陀海峡
欧洲与北美洲——丹麦海峡
南极洲与南美洲——德雷克海峡
