许多非“211工程”和“985工程”的普通高校在学科建设、科研实力、人才培养等方面取得了显著成果，逐渐成为高等教育领域的一股新生力量。长沙理工大学，作为一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科协调发展的全国重点大学，其崛起之路引人关注。本文将从长沙理工大学的发展历程、学科建设、科研实力、人才培养等方面进行分析，以期为广大读者提供一份全面了解长沙理工双非大学的参考。
一、长沙理工大学的发展历程
1. 建校背景
长沙理工大学始建于1948年，原名湖南大学土木工程系。1953年，学校独立建校，更名为中南土木建筑学院。1958年，更名为湖南工学院。1963年，更名为湖南建筑工程学院。1998年，更名为长沙理工大学。2004年，成为硕士学位授予单位。
2. 发展历程
自建校以来，长沙理工大学始终坚持“立足湖南，面向全国，服务地方，特色发展”的办学理念，不断深化教育教学改革，加强学科建设，提高科研水平，取得了显著的成绩。近年来，学校在学科建设、科研实力、人才培养等方面取得了长足进步，已成为全国知名的高等学府。
二、学科建设
1. 学科布局
长沙理工大学设有20个学院，涵盖工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等多个学科门类。其中，工程学、材料科学、化学、环境科学等学科在国内具有较高的知名度。
2. 重点学科
学校现有2个国家级重点学科：材料科学与工程、交通运输工程；8个省级重点学科：土木工程、水利工程、材料科学与工程、交通运输工程、化学工程与技术、机械工程、环境科学与工程、管理科学与工程。
三、科研实力
1. 科研成果
近年来，长沙理工大学科研实力不断提升，承担了多项国家级、省部级科研项目。学校在材料科学、交通运输、水利工程、化学工程等领域取得了丰硕的科研成果。
2. 科研平台
学校设有材料科学与工程学院、交通运输工程学院、水利工程与建筑学院、化学工程学院等科研平台，为师生提供了良好的科研条件。
四、人才培养
1. 教学成果
长沙理工大学高度重视教育教学工作，拥有一支高素质的师资队伍。近年来，学校在各类教育教学竞赛中屡获佳绩，培养了大批优秀人才。
2. 人才培养模式
学校实施“双一流”建设，以“厚基础、宽口径、重实践、求创新”为人才培养理念，构建了“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养模式。
长沙理工大学作为一所以工为主，多学科协调发展的全国重点大学，在学科建设、科研实力、人才培养等方面取得了显著成果。在新的历史时期，长沙理工大学将继续秉承“自强不息，止于至善”的校训，为实现“国内一流、国际知名”的高水平大学目标而努力奋斗。相信在不久的将来，长沙理工大学必将成为我国高等教育领域的一颗璀璨新星。
