1.声音是由物体的_________产生的。一切发声的物体都在_________，_________停止，_________也停止。
2. 声音的传播需要_______，以_________的形式。声音在_________传播得最快，_________其次，_________最慢;_________不能传声。
3. 声音在__________内传播的距离叫做声速。公式：声速=_________。声速不仅跟________有关，还跟________有关。15C时空气中的声速是__________。
二、我们怎样听到声音
1.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起________振动，这种振动经过_________及其他组织传给___________，_______再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。声音通过__________、__________也能传到听觉神经，引起听觉，叫骨传导。
2.人耳感知声音的途径有：____________和_______________。
三、声音的特征
1. 声音的三个特征是____________、___________和___________。
2、声音的音调是由_______决定的，________越快，发 出的音调越高。我们听到的较刺耳的声音音调较________。一般小孩声音的音调比大人的音调________;女人声音的音调比男人的音调_________。
3、声音的响度是由________决定的。发声体的__________越大，产生声音的响度越大。响度还跟__________有关系。
4、我们能分辨出不同的人及不同的乐器发出的声音的依据是_________。_________是指声音的品质，它是由发声体的_________、_________以及_________决定。
5、物理学中用每秒内振动的次数_________来描述物体振动的快慢，单位为_________，简称________，符号为______________。
6、人的听觉上限的频率是_______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______;人的 听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做________。
四、噪声的危害和控制
1.所谓噪声有两层含义：(1)从物理学角度看，噪声是指_______ ________________
________________。(2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们_________、_________
和 的声音，以及对人们_______________________的声音，都属于噪声。
2.人们以________为单位来表示声音强弱的等级。______dB是人刚能听到的最微弱的声音;__________dB是较为理想的安静环境(保证休息和睡眠);______dB会干扰谈话，影响工作效率(保证工作和学习);长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病(保护听力);如果突然暴露在高达130dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
3.声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：___________________---______________
__________---___________________。控制噪声要从这三个方面着手：防止噪声_______(消声)---_______________(______声)---_________________(_____声)。
五、声的利用
1.声音可以传递__________，还可以传递__________。
2.声波在传播过程中遇到障碍物会被反射回来的现象叫__________。人耳能够分辨出原声和__________的条件是：反射回来的声音到 达人耳比原声晚__________以上，所以声源到障碍物的距离至少__________m，人耳才能分辨出。
