“那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。”
片断，小红军的样子就在面前。为呢？抓住了小红军外貌的特点：“十一二岁”是年龄特点，“黄黄”、“小”是脸的特点，“大”是眼睛的特点，“薄”是嘴唇的特点，“翘”是鼻子的特点，“破”是草鞋的特点，“又青又红”是脚的特点。抓住小红军外貌有特点的地方写，寥寥几笔就刻画出了年龄小长期经受寒冷饥饿折磨身体虚弱但顽强的小红军的形象。至于不具备特点的譬如头发、耳朵、手、帽子、上衣下衣一概不写。片断是按顺序写的，先写了年龄，后写了长相（包括脸、眼睛、嘴唇、鼻子），再写了衣着（鞋子），最后写了脚。读来感到条理，印象会些。
请看我学生的外貌描写片断：
姥爷今年六十五岁。脸上长满了皱纹，头发却又黑又亮，一双眼睛明亮。（作者：孙超 节选自《爱养花的姥爷》 见《作文评点报》20xx年第9期 ）
《爱养花的姥爷》的。“六十五岁”是说姥爷年龄的特点；“长满了皱纹”是说姥爷的脸的特点；“又黑又亮”是说姥爷头发的特点。段话从年龄到长相的顺序抓住姥爷的特点描写，给刻画出了年龄大，但精神健旺的老人的形象，很地引起了下文对姥爷会养花的事例的描述。
记事、写人文章常常需要描写人物外貌。描写外貌时要记住：只写人有特点的地方，不写没特点的地方；描写外貌要按的顺序。
做一做，练一练
1.回答。
(1)小红军的外貌有特点？
(2)作者是按顺序写小红军外貌的？
2.请同学仔细观察同学或老师，身材怎样，长相怎样，
神态常有，爱穿样的……抓住其独特之处，用一
段话写，但不说名字。写好后，读给大家听，大家能
猜出你写是谁。
附课文：
倔强的小红军
陈赓同志回顾革命的，曾经深情地谈起往事。
深秋的，太阳偏西了。长在荒烟的草行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到疲惫。阵他掉队了，牵着那匹疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。，看见前边小红军，跟他，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，个赛跑的姿势。
“那就走吧。”
“不。你先走，我还要等同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮袋一拉，的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被小红军说服了，爬上马背，朝前走去。
他骑在，心情老平静来，从刚才遇见的小红军，一连串的孩子。从上海、广州香港的码头上，跟他打过交道的穷孩子，个浮他。
“不对，我受骗了！”陈赓同志喊了，调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑，等他小红军，小红军倒在草了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，手触小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的东西呢？他掏一看，是烧得发黑的牛膝骨，上面牙印。
陈赓同志全明白了。就在，小红军停止了呼吸。
陈赓同志搂住小红军，狠狠地打了嘴巴：“陈赓啊，你对得起小兄弟啊！”
