到了第二节课,是我的语文课。我以为他们会有所改变,然而只是错觉。他们越发过分,不尊重老师、上课讲话、乱扔垃圾、随意走动。这些不文明的现象让我非常生气,我把那些不听话的学生,带到太阳底下罚站。要求必须站好,并且大声喊“我错了”。但是我发现他们还不知悔改,仍然在打闹。我认为不加重惩罚,他们是不会记得这次的教训。所以我让他们面向太阳站军姿。直到他们诚恳认错并且有所改变,我便放他们回去。这次是我第一次体罚学生,以前我一直觉得体罚是错误的教育方法,更应该和学生讲道理,但是面对这群二年级的孩子,他们还太小讲道理根本没有用。这次经验告诉我,体罚并非不好。适当的体罚更有利于管理学生,尤其是年纪小,不懂得管理自己的学生。一次较重的惩罚,会让他们铭记于心,认识到自己的错误,并且不敢再犯。
但是单纯的体罚不足以使学生充分认识自己的错误,如果事后再和学生讲道理,软硬兼施,才会取得好效果。这是我今天所获得的收获。