数学是一门基础学科，对于培养孩子们的逻辑思维和抽象思维能力具有重要意义。在我国小学数学教育中，三年级第四单元是孩子们接触数学知识的一个重要阶段。为了帮助孩子们更好地理解和掌握这一阶段的知识，本文将结合思维导图，对三年级第四单元进行深入解析，以期构建数学思维新篇章。
一、三年级第四单元思维导图关键词
1. 认数与数位
2. 分数与除法
3. 两位数乘法
4. 两位数除法
5. 应用题
二、思维导图解析
1. 认数与数位
在这一阶段，孩子们需要掌握10以内的加减法、10以内的乘法口诀、100以内的数位顺序等基础知识。通过思维导图，我们可以将这些知识点进行梳理，帮助孩子们建立起对数字的直观认识。
2. 分数与除法
分数与除法是三年级数学教学的重点内容。在这一部分，孩子们需要掌握分数的意义、分数的加减乘除运算、分数与除法的关系等。思维导图可以帮助孩子们将分数与除法知识体系化，提高解题效率。
3. 两位数乘法
两位数乘法是孩子们在小学数学学习过程中必须掌握的重要技能。通过思维导图，我们可以将两位数乘法的计算方法、注意事项等知识点进行归纳使孩子们在解题过程中更加得心应手。
4. 两位数除法
两位数除法是继两位数乘法之后，孩子们需要掌握的另一项重要技能。思维导图可以帮助孩子们梳理两位数除法的计算方法、试商技巧等，提高解题速度。
5. 应用题
应用题是小学数学教学中的难点，也是检验孩子们综合运用所学知识解决实际问题的能力。通过思维导图，我们可以将应用题的类型、解题思路等知识点进行梳理，帮助孩子们在解题过程中找到正确的思路。
思维导图是一种有效的学习工具，可以帮助孩子们更好地理解和掌握小学数学三年级第四单元的知识。通过构建数学思维新篇章，我们可以培养孩子们的逻辑思维和抽象思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。在今后的教学过程中，教师应充分利用思维导图，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
参考文献：
[1] 张晓红. 小学数学思维导图的应用研究[J]. 教育教学论坛，2018（29）：173-174.
[2] 李晓东. 思维导图在小学数学教学中的应用研究[J]. 教育教学论坛，2017（28）：172-173.
