一、教学目标：
1、通过听《滑雪歌》能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、能积极地参与歌表演，音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验与他人合作的乐趣，提高音乐创造力和合作能力。
二、教学重点、难点：
1、能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、体验与他人合作的乐趣。
三、教具准备：
音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。
四、教学过程：
（一）、介绍关于“雪”的音乐作品。 以小组为单位派代表向同学介绍本组收集的作品。
欣赏《雪绒花》、《踏雪寻梅》、《雪花飞舞》等歌曲片段。
（二）、导入新课。
1、学生互相交流下雪时最喜欢干的事情。
2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。
（三）、学唱歌曲。
音乐游戏《堆雪人》
伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。
1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。
2、体会三拍子的韵律。
（四）、欣赏《滑雪歌》。
1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。
2、复听全曲，学生讲出雪孩子的可爱之处。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。
故事导入，播放动画片《雪孩子》片段。
（五）、知识拓展。
1、互相介绍、讨论滑雪小知识
2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？
律 动
《堆雪人》 我们也来模仿堆雪人的情景。
1、将学生分成两部分
2、指导学生完成好《堆雪人》的律动
3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。
（六）、总结，下课。
教学反思：
今天的教学目标是启发学生用明朗欢乐的情绪来歌唱少年儿童在大雪纷飞的冬天充满朝气的精神面貌，并体验雪景环境中，翩翩起舞、嬉戏玩耍的情景。另外通过学唱与欣赏，让学生感受两声部合唱的演唱风格的要求及体验优美抒情地歌曲。并且教会学生用轻快、流畅的歌声，初步学唱歌曲，合唱部分要体现两声部的和谐统；听赏歌曲后在雪景环境中创造性地表演。学生在课堂上充分展现了各自的艺术才能。
