曾经听到无数有关都中的信息，当然那都是姐姐告诉我的。她说，中学虽然不大，但足够美：刘胡兰的雕塑屹立在生机勃勃的植物园中，图书馆中总是弥漫着阵阵书的幽香，花台中夹立着很秀气的假山，奇形怪状的石头给学校添出棱角。每当给花花草草喷水时，那些水珠在阳光下闪着点点金光，美不胜收。她还说：学校中的老师教学都十分有经验，对同学很负责，但也都很和蔼可亲，大家根本就是一家人似的，生活的其乐融融。
姐姐说的这些话恐怕她都不记得了，七年了，她早已离开那美好的初中生活，她要面对的将是残酷无情的社会竞争，而我，在去年原孝都中学刚刚迁走的时候，搬入了原孝都中学，继续走完我小学的最后一年：一切都没变，中学的一切都没变，无论是那座雕塑，还是那座秀气的假山，它们和姐姐口中描述的一模一样，只不过经历了岁月的洗礼，显得更加沧桑罢了，多了一份饱经风霜的感觉，我环顾在校园中，觉得似乎少了什么一样……
一年后，我走进了魏村中学，虽然它不是我所熟悉的，但这像个引子一般，把我领到了这里，在这儿，有着那些被姐姐高度评价的老师。
开学的第一天，我很好奇地走在校园中，宏伟的大门，一幢幢严肃的教学楼，令我失望的是，学校的草坪不是很好，绿茵场没了光彩，新学校给我的喜愉也打了折扣。
当我知道，我的班主任是姐姐的初中老师时，心情显然是愉悦的，旧识的老师自然会关注我多一点，能让我更加努力地学习，赶上他曾经的得力门生，其实，我的目标不仅仅是赶上而已，要超越她，这也是爸爸一直反复和我说的话，你姐姐一直都很好的，就是初三的时候有点落下，最后上了一个普通高中，一个普通的二本大学，所以，你一定要超越她！！争口气！！这种思想教育方式对我的作用还是很大的，因为从记事起，老爸就用这话来激励我。
同一个老师，不同的环境，差不多的成绩，我和曾经初一的姐姐站在同一个起跑线上，虽然她的结局已经揭晓，但我的前方还是一个未知数，不过我相信我与这个学校，这些老师的相遇不是都与姐姐有联系的，因为，我的路是要我自己走出来的！
