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——题记
“沙沙，沙沙”，我的笔尖快速的在纸上快速地移动着——我在抄作文。“哗——”书房的门移开了，爸爸走了进来。他见我抬头的频率快得像小鸡啄米，便道：“李逸轩，你听一下。”
“干嘛？”我应了一句，继续懒散地抄着作文。
“我教你一种更快的方法。”
一团无名的怒火油然而生。先是抄写被打断，现在又要学什么破烂方法。“不要。”我本能地拒绝着。
“李逸轩—”爸爸的声音无端地高了几度，“你试一下，没用再用自己的方法。”“哼！我可浪费不起这个时间。”我嘀咕着。
“你看，你一个字一个字抄，速度不快，脖子又累，你还不如一句一句地看，实在改不了你再按原来的方法写。等到你上了初中、高中……”
爸爸的话还没说完，我已经捂住耳朵不要听了。妈妈见我如此反感，而爸爸又无计可施，便走了过来，说：“轩轩，你就听你老爸一次吧。老爸二十多年教书经验，一眼就能看出你的这个习惯不好。”妈妈走过来和颜悦色地说：“再说你的方法无异于小和尚念经，抄完了也没记住什么，而老爸的方法呢，既让你记住了又使你理解了意思，还可以修改一下写得不好的地方，多好啊！”
“不要，我还是自己的方法熟悉点。”消耗战，我和他们“僵持”了好一会儿，才勉强同意试一试。说实话，在心底我是拒绝的，并没有认可这“一行”。
后来，他们给我在杭州青少年宫报了一个文学班。一开始，老师就提醒我们要记笔记，也给我我们时间记笔记，但是渐渐地，老师上课的速度开始变快，我记笔记的时候，常常是看了前一个字，没了后一个字。看着笔记本上一条条残缺的笔记，我才从一家淡忘的记忆深处想起了那天的“消耗战”。这时，我才深感那天父母苦口婆心的出发点——他们都是为了提高我的学习效率。
父母的话，常常使我烦躁不堪，却使我受益终身。
