哲学，作为一门古老的学问，承载着人类对世界、人生和价值的深刻思考。在我国高等教育体系中，哲学专业教育具有重要地位。而哲学专业大学教师，作为这一领域的传承者和引导者，肩负着培养具有哲学素养的合格人才、推动哲学学科发展、传承人类文明的重要使命。本文旨在探讨哲学专业大学教师的角色与使命，以期为我国哲学教育事业的繁荣发展提供借鉴。
一、哲学专业大学教师的角色定位
1. 学术研究者
作为学术研究者，哲学专业大学教师应具备深厚的理论基础、宽广的知识视野和严谨的治学态度。他们需要关注国内外哲学研究的最新动态，深入研究哲学理论，撰写学术论文，以丰富和发展我国哲学学科。教师还应关注跨学科研究，推动哲学与其他学科的交叉融合。
2. 教育传承者
教育传承是哲学专业大学教师的核心职责。他们不仅要传授哲学知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教育传承者需要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的求知欲和创造力。教师还应关注学生的思想动态，及时纠正错误观念，引导他们树立正确的人生目标。
3. 文化传播者
哲学作为人类文明的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵。哲学专业大学教师肩负着传承和弘扬民族优秀传统文化的重任。他们需要通过教学、科研和学术交流，让世界了解中国哲学，推动中华文化走向世界。
二、哲学专业大学教师的使命
1. 培养具有哲学素养的合格人才
哲学专业大学教师的使命之一是培养具有哲学素养的合格人才。他们需要引导学生掌握哲学的基本理论和研究方法，培养批判性思维和创造性思维，使其具备独立思考和解决问题的能力。教师还应关注学生的综合素质培养，使其成为具有国际视野、创新精神和责任担当的时代新人。
2. 推动哲学学科发展
哲学专业大学教师肩负着推动哲学学科发展的使命。他们需要关注国内外哲学研究的最新成果，积极参与学术交流与合作，推动哲学学科的繁荣发展。教师还应关注哲学学科前沿问题，积极探索，为我国哲学学科的创新与发展贡献力量。
3. 传承人类文明
哲学作为人类智慧的结晶，承载着丰富的历史文化遗产。哲学专业大学教师需要传承和弘扬人类文明，让更多的人了解和受益于哲学。他们可以通过教学、科研和学术交流，将哲学智慧传播到世界各地，为人类文明的发展作出贡献。
哲学专业大学教师在学术研究、教育传承和文化传播等方面发挥着重要作用。他们肩负着培养具有哲学素养的合格人才、推动哲学学科发展、传承人类文明的重要使命。在我国哲学教育事业中，哲学专业大学教师应充分发挥自身优势，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
