15凡卡课件内容
【学习目标】
１、 阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情；
２、学习课文的细节描写、叙述与凡卡的回忆交叉在一起描写的方法；
３、学习本课生字；
４、有感情的朗读课文。
【学习重难点】
１、阅读课文，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达的思想感情，激发学生的同情心及对黑暗制度的痛恨；
２、学习作者的表达方法。
【课时安排】 两课时。
第一课时
〖学习目标〗
１、 阅读课文，理解课文内容，理解旧俄时代穷孩子的悲惨生活；
２、 学习本课生字新词；
３、 弄清文中叙述、信、凡卡的回忆三个部分的内容，理清课文条理。 〖学具准备〗
生字新词小黑板
〖学习过程〗
一、创设情境，质疑自探
1、揭示课题
2、板书：
凡卡作者：俄 契诃夫
3、简介旧俄时代沙皇统治的黑暗及作者创作的材料来源──作者的父亲开杂货点店，作者经常看到店里的西欧啊学徒受虐待。
二、分组学习，合作交流
１、自由读课文，自学生字新词。
２、初步了解课文主要内容。
３、思考：
⑴ 凡卡是干什么的？
⑵ 他为什么要给爷爷写信？
⑶ 把写信的内容划出来。
三、精讲点拨，巩固训练
１、用生字词卡片检查读音：
⑴部分生字的读音需要强调：
摩平、别墅、楦头、揪着
⑵将文中的人名读通顺，了解人物之间的关系。
２、说说以下词语的意思：小崽子祷告礼拜
３、围绕课题说说课文主要内容及你懂得了什么？
4、再读课文，理清文章脉络
课文围绕“凡卡写信”这件事，按事情发展的顺序叙述，可分为三个部分： 第一部分（１～２）：准备写信；
第二部分（３～１５）：写信过程；
第三部分（１６～２１）：写信后。
5、学习课文第一部分
（１）、指名读１、２节，正音。
（２）、引导自学１、２节：
⑴认真观察图投影。
⑵图文对照，思考：
凡卡是什么时间、什么环境下给爷爷写信的？他当时的心情怎样？画出有关词语，完成板书，体会作者对细节的描写。
时间：圣诞节的前夜。
准备写信：环境：昏暗的神像、满架的楦头。
神情：担心、叹气。
（３）、指导有感情地朗读。
四、检测反馈，拓展运用
阅读《同步拓展阅读》
