“不，应该三分！”
“我同意三分！”
教室里一片喧哗，同学们各抒己见，热烈地争辩着。这是我五(4)中队正在进行每周黑板报的评比工作。
开发同学们的智力，培养同学们的实际工作能力，我们中辅导员，召集队委、小队长们开了次会，最后决定办黑板报。每四人一组，每周换一次，再进行评比，前五名的有奖励。从内容、写、设计三方面评比，十分算最高分。瞧，同学们评得多认真，比绣花还仔细。
这次轮到我们小组接受同学们“评头品足”了。我朝其他三同学扫了一眼，只见孙庆华脸上露出掩饰不住的得意神态。可不是嘛，我们这期黑板报的刊头设计得了最高分——三分。没说的，这是孙庆华的功劳，难怪他如此高兴，他平时爱画些花花草草和小动物，所以我们叫他“花姑娘”。
评到内容这一项，我想：“这更没说的，准保满分。要知道，早在办报的一星期前，我和李咏泉等四人就开始找资料，内容想得可周到了。有《中国少年报》的最新消息，有学习指导，有配合期中考试的习题，还有我们自己写的诗，只恨黑板小了一点，要不……这时的李咏泉，黄勇坐在那里一动不动，静静地听着同学们的争辩。唉！他们倒沉得住气。
“三点五分！”
“三分！”嘿，居然有人评给我们三分，因为什么？我真有点急了，也听不下去了，真想像机关枪一样哒哒哒地说出一串我的理由。
最后，大多数同意“三点五分”。有什么办法呢？人，总得谦虚一点嘛！
“书写，一点七分。”这是大喇叭杨建的高见。
“对，同意！”大多数同学随声附和。
我本能地看了一下黑板上的字，惭愧地低下了头。我和黄勇的字，在我们这个组算最好的，可把我们的字搬到黑板上，就像大海的波浪一样，一起一伏，歪歪扭扭的。
“他们的字写得像蚯蚓似的，还有错别字，诗歌中把幸福的‘幸’写成‘辛’。所以我同意一点七分。”这是学习委员杨志宏的发言。
我朝黑板上望去，可不是，那个‘辛’字像个高个子的哨兵，还挺神气地立在那里呢！这正是我写的那一段。字啊字，可把我害苦啦。
唉，读书，写字，真该认真才行啊！
这次评比，我们组得了七点二分。
