课堂上，敬爱的新梅老师给我们上了一堂特殊的课——背诵儿歌，现在我已经记得非常熟了：
一个大，一个小，
一只老虎一只猫
一边多，一边少，
一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，
大小多少记得牢。
课堂上同学们读的兴致勃勃，我读得很投入，新梅老师带领着我们，一会让同学们互相拍手一起读，一会又让我们摇头晃脑缓慢的读，感觉这样上课好玩极了。时间过得可真快，不知不觉中已到了放学时间，我好留恋这堂课呦。
回到家，我邀请了我亲爱的老爸，老妈陪我一起再来“玩”一次，我的思想好像还停留在课堂上似的。我先给爸爸妈妈示范了一下。（呵呵，我成他俩的小老师了。）
一个大，一个小，
一头大象一只鸡，
一边多，一边少，
一群鸭子，一条鱼。
数一数，瞧一瞧，
大小多少记得牢。
（妈妈为我鼓掌，说的好快，而且非常准确）
轮到爸爸了，老爸故意的卖弄，瞧他，读的抑扬顿挫：（给爸爸拍手配节奏，两快一慢）
一个大——，一个小，
爸爸大——儿子小，
一边多——，一边少，
哥哥玩具多——妹妹玩具少。
数一数——，瞧一瞧，
大小多少记得牢。
（我生气了，捶打着爸爸的腿，不行，不许说我的玩具多，妹妹玩具少。）
我祈祷妈妈一定要说个好听的啊！看妈妈的吧：（目不转睛的盯着妈妈，给妈妈拍手配个快节奏的吧。）
一个大//一个小，
哥哥书包大//妹妹书包小，
一边多//一边少，
哥哥识字多//妹妹识字少。
数一数//瞧一瞧，
大小多少//记得牢。
（我抿不住嘴笑了，还是妈妈说的好听，崇拜老妈）
感谢老爸，老妈，又让我上了一次生动的“儿歌课”，我好喜欢这样的上课方式，真希望我们在校能天天这样的上课呦！
妈妈的话：谢谢老师们特别的上课方式，孩子在玩乐中学习了知识。孩子会因为这种“特别”的方法，喜欢老师，爱上学习的。上个学期，因为苏腊香老师的“特别”引导，让儿子爱上了看书，喜欢写作，虽然写的还不是很好，但却取得了不小的进步。在生活中语言的组织能力也好多了，还时不时的给我们来个“新词”呢。
